今天是妮妮新生訓練時間,也就是校園體驗日~ 對新生來說,在入學前可以先讓小朋友們熟悉環境,也更加深與老師間的親密
進教室前,老師教導妮妮要將自己的鞋子放在自己的鞋櫃裡.(這個我們在家都有訓練,所以妮妮表現的不錯)
進教室後,媽咪就讓老師引導妮妮,首先 老師先帶著妮妮將她個人的牙刷 &牙膏&漱口杯放在櫃子上,
接下來,也將我們幫她準備的棉被放在她自己的櫃子裡(我一定要先聲明,不是我不幫妮妮準備漂亮的粉紅色棉被~~而是她自己說要帶很舊很舊的那條小豬棉被)
倒是媽咪我沒幫她準備枕頭, 因為妮妮沒睡枕頭的習慣~
所有的用品都是妮妮自己挑選的啦~ 媽咪我只負責付錢的工作~ 妮妮很堅持要挑白雪公主的牙膏牙刷~~
放好私人物品後, 老師親自陪同妮妮選一項玩具, 妮妮可是從此霸占住~
遇到有別的小朋友也想玩這玩具,她馬上抱起來說:這是我在玩的(果真更加証實讓他上學的決策正確性)
要離開教室時,老師送給妮妮一隻粉紅色的小熊~
現在這隻小熊已經放在妮妮書包的側邊囉,她說要帶小熊一起上學~
老師還問她:下禮拜一再來玩好嗎? 妮妮不加思索低回答:好~~~
老師私下跟我說,這可是他今天問了那麼多的同學,妮妮是第一個回答她說好的小朋友~~
該不會是妮妮還搞不清楚狀況吧? 以為拔比媽咪都要跟他一起上學
我們可是給妮妮做了一禮拜的心理建設啦~
阿嬤也教妮妮說,拔比媽咪送你上學時,你要開心的跟他們揮手然後說: BYE 啊!下課要來接我喔!
另外,老師也發給家長一篇文章--如何幫助孩子度過"分離焦慮" 希望家長也能支持體諒,以便縮短分離焦慮的時間.
其中的一條是給小孩一個愛的提醒(媽咪是跟妮妮說我要留一個愛的記號給她,在手背上留下一個吻,告訴她如果想媽咪的時候,就可以抬起手來看,就像媽咪就在妮妮身邊)
而且媽咪我還自己發明說:這個kiss記號,就算洗手也不會掉喔~~
媽咪我越來越安心囉! 最後還來個模 擬問答吧
媽咪:妮妮,上學的時候如果想媽咪怎麼辦?
妮妮:我就拿起我的手來看看愛的記號阿~
媽咪:你知道媽咪幾點會去接你?
妮妮: 4點,就是午睡起來再玩一下 你就會出現囉 然後我看到你就會尖叫~
媽咪:如果別的小朋友在哭怎麼辦?(最怕的就是妮妮本來沒哭的,看別的小朋友哭,她也會想哭)
妮妮:我會跟他說,不要哭,你媽咪4點鐘就會來接你了~
所有的模擬試題,妮妮應該是滿分! 但希望下禮拜所有的狀況也都是這樣
晚上回阿嬤家吃飯時,阿嬤抱起妮妮,然後親親她說:你以後就不會陪阿嬤睡囉~
妮妮:沒關係,我可以留一個愛的記號給你,你想我的時候,就可以拿起來看一看喔,就像看到我~ (妮妮真的是現學現賣)
整體看起來,妮妮真的很讓人放心耶,表現的那麼OK.看起來媽咪我也沒什麼好擔心的~
我覺得有"分離焦慮"應該是媽咪我耶~我這兩天睡到半夜就再也無法入睡,更嚴重的是,我在幫妮妮整理書包時,眼淚都快掉下來囉~該不會禮拜一哭的是我吧!
還有阿嬤應該也有, 她計畫禮拜一要喬裝去偷看妮妮~~
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